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Acervo integral: Regimento Interno, Manuais Operacionais e Protocolos de Crise (Gestão 2026).

Regimento Interno

Educação Infantil (Berçário ao Pré II) e Ensino Fundamental I (1º ao 6º Ano)

I Identificação e Fundamentação

Art. 1º A Escola Nova Aliança é instituição privada, confessional cristã, regida pela LDB (Lei 9.394/96), ECA e Constituição Federal.

Art. 2º Fundamentada em princípios bíblicos de respeito, responsabilidade, honestidade e amor ao próximo, respeitando a liberdade de crença.

II Missão e Finalidade

Art. 3º Finalidade: Formação integral do aluno (cognitivo, emocional, social e espiritual).

Art. 4º Parceria Família-Escola: A família é a principal responsável pela formação moral e comportamental da criança.

III Matrícula e Rematrícula

Art. 5º Formalização mediante contrato, termo de ciência e documentos.

Art. 6º A rematrícula pode ser recusada em caso de inadimplência, quebra grave de normas ou ausência de parceria familiar.

IV Adaptação e Entrada

Art. 7º A despedida deve ser breve e encorajadora.

  • §1º Pais não podem permanecer após o horário de entrada.
  • §2º A equipe assumirá a condução em caso de resistência intensa.
  • §3º Reunião obrigatória se houver episódios recorrentes.

V Disciplina e Convivência

Art. 8º Deveres: Respeitar professores, colegas e zelar pelos materiais.

Art. 9º Faltas Graves: Agressão física/verbal ou colocar terceiros em risco.

Art. 10º Em crises severas, haverá encaminhamento à coordenação e plano de intervenção com os pais.

VI Inclusão

Art. 11º A escola pratica inclusão conforme a lei.

Art. 12º Obrigatório: Laudo atualizado e acompanhamento externo quando indicado.

Art. 13º O suporte pedagógico será compatível com a estrutura da instituição.

VII Materiais e Pertences

Art. 14º Todos os pertences devem ter identificação nominal completa.

Art. 15º A escola não se responsabiliza por itens sem nome.

Art. 16º Achados e perdidos: Guardados por 30 dias.

VIII Rotina e Comunicação

Art. 17º Minutos finais da aula destinados à organização.

Art. 18º Comunicação oficial: Exclusivamente pelos canais institucionais.

IX Frequência e Avaliação

Art. 19º Frequência mínima segue as normas da LDB.

Art. 20º Avaliação segue critérios pedagógicos da coordenação.

X Inadimplência

Art. 21º Atraso superior a 30 dias pode implicar em cobrança (administrativa/judicial) e restrição de rematrícula.

Parágrafo único: O aluno não sofrerá penalidade pedagógica por questões financeiras.

XI Cancelamento e Disposições Finais

Art. 22º A escola pode rescindir contrato por: Quebra grave de normas, risco à segurança ou inadimplência persistente.

Art. 23º A matrícula implica na aceitação integral deste regimento.

Art. 24º Casos omissos resolvidos pela Direção.

1. Finalidade do Manual

Estabelecer normas administrativas, pedagógicas e comportamentais para os docentes da Escola Nova Aliança, garantindo organização institucional, segurança jurídica, padronização de condutas e proteção da autoridade pedagógica.

2. Postura Profissional do Docente

O docente deve exercer autoridade com equilíbrio, manter postura ética, respeitar os princípios cristãos da instituição e preservar a ordem e disciplina em sala.

É vedado:

  • Uso de celular pessoal durante a aula (salvo autorização);
  • Comunicação informal com pais fora dos canais oficiais;
  • Exposição de alunos em redes sociais;
  • Discussões institucionais em grupos externos não oficiais.

3. Rotina Operacional Diária

  • Antes da entrada: estar em sala 10 minutos antes do início das atividades e organizar materiais.
  • Durante a aula: manter controle do ambiente, registrar intercorrências e aplicar as normas do regimento.
  • Check-out: dedicar 10 a 15 minutos finais para organização da sala e conferência de mochilas e pertences.

4. Protocolo de Crise Comportamental

Em casos de choro persistente, agressão ou descontrole emocional severo:

  1. Manter postura calma e firme;
  2. Não negociar sob gritos ou ameaças;
  3. Acionar a coordenação;
  4. Registrar ocorrência formal.

O professor não deve confrontar emocionalmente o aluno nem discutir com responsáveis sem a presença da coordenação.

5. Protocolo para Alunos com Laudo

  • Seguir o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI).
  • Manter registros pedagógicos contínuos.
  • Comunicar dificuldades imediatamente à coordenação.
  • O professor não realiza intervenção clínica.

6. Gestão de Materiais

O docente deverá realizar conferência das mochilas e pertences dos alunos com antecedência mínima de 10 minutos antes da saída.

Deve estimular constantemente a identificação nominal completa (nome e sobrenome) em todos os itens escolares.

Materiais esquecidos deverão ser recolhidos e encaminhados ao setor de Achados e Perdidos, localizado na Secretaria/Coordenação, mediante registro interno quando necessário.

7. Professores do Período Integral

Além das atribuições pedagógicas, o professor do período integral deverá:

  • Conferir diariamente condições de higiene dos alunos quando aplicável;
  • Supervisionar alimentação e registrar intercorrências relevantes;
  • Organizar momento de descanso conforme faixa etária;
  • Garantir ambiente seguro durante o período ampliado.

Passagem de Turno Documentada:

Sempre que houver troca de professor (manhã/tarde ou parcial/integral), deverá ser realizado registro formal contendo:

  1. Situação comportamental do aluno;
  2. Alimentação (quando aplicável);
  3. Uso de medicação, se houver autorização formal;
  4. Ocorrências do período anterior;
  5. Pendências administrativas ou pedagógicas.

Esse registro poderá ser feito em formulário interno ou no sistema digital oficial da escola, garantindo rastreabilidade, continuidade pedagógica e segurança institucional.

8. Registro de Ocorrências

Deverão ser registrados formalmente:

  • Agressões físicas ou verbais;
  • Reincidências disciplinares;
  • Danos materiais;
  • Crises emocionais repetidas;
  • Situações que exijam comunicação com responsáveis.

O registro poderá ser realizado diretamente no aplicativo oficial do professor (sistema institucional), assegurando histórico, transparência e respaldo jurídico.

9. Relação com os Pais

  • O professor não negocia regras institucionais.
  • Não altera decisões da direção.
  • Reuniões devem ocorrer com acompanhamento da coordenação quando necessário.

10. Sigilo e Ética

É proibido divulgar informações sobre alunos, laudos ou situações disciplinares a terceiros.

O sigilo profissional deve ser preservado em todas as circunstâncias.

11. Avaliação de Desempenho Docente

O professor será avaliado quanto à organização, postura, pontualidade, registros pedagógicos, relacionamento profissional e cumprimento deste manual.

12. Disposições Finais

O descumprimento das normas poderá resultar em advertência verbal, advertência escrita ou medidas administrativas conforme legislação trabalhista vigente.

1. A Rotina Intocável

  • Abertura: Esteja na sala 10 minutos antes do sinal. O ambiente já deve estar pronto para receber os alunos.
  • Encerramento: Reserve os 15 minutos finais exclusivamente para organizar a sala e conferir mochilas.
  • Achados e Perdidos: Item sem nome não fica na sala. Envie direto para a Coordenação ou Secretaria no mesmo dia.

2. Aluno em Crise

Choro, Agressividade ou Surto

  • Mantenha a Calma: Sua postura deve ser firme, mas o tom de voz deve continuar baixo.
  • NÃO Negocie: Nunca prometa recompensas para o aluno parar de chorar e nunca discuta sob gritos.
  • Peça Ajuda: Acione a Coordenação imediatamente.
  • Registre: Ao final do turno, registre a ocorrência obrigatoriamente no sistema.

3. Relação com os Pais

Proteja sua imagem profissional

  • Canal Oficial: Toda comunicação é feita apenas pela agenda ou sistema da escola.
  • Sem WhatsApp Pessoal: É proibido passar seu número ou criar grupos informais com os pais.
  • Na Porta da Sala: Não negocie regras, horários ou discuta comportamento complexo no portão. Encaminhe o pai para a Coordenação.

4. Regras Inegociáveis

O que nunca fazer

  • Exposição: Nunca exponha o aluno nas suas redes sociais.
  • Cobrança: Nunca mencione atrasos financeiros com alunos ou pais. Assunto exclusivo da Direção.
  • Punição: O aluno não pode ser impedido de fazer provas por inadimplência.
  • Confronto: Nunca confronte emocionalmente um aluno.
"Em caso de dúvida ou situação atípica, não tome decisões sozinho. A Coordenação e Direção estão aqui para apoiar e blindar você."

1. Garantir Segurança Imediata

Se houver agressão:

  • Separar o aluno com calma;
  • Preservar professor e demais alunos;
  • Levar o aluno para coordenação.
  • Nunca use contenção física agressiva.

2. Registrar Formalmente

  • Registrar em livro de ocorrência;
  • Descrever fatos objetivos (sem opinião);
  • Colher assinatura de quem presenciou.

3. Comunicar os Responsáveis

  • Convocar reunião formal;
  • Entregar advertência por escrito;
  • Registrar assinatura.

4. Aplicar Medidas Progressivas

Exemplo:

  1. Advertência verbal registrada
  2. Advertência escrita
  3. Suspensão
  4. Termo de compromisso assinado pelos pais
  5. Encaminhamento para avaliação psicológica
  6. Conselho disciplinar (se previsto no regimento)

5. Somente após reincidência grave

Se:

  • Persistirem agressões;
  • Houver risco à integridade física;
  • A família não colaborar;

A escola pode aplicar desligamento compulsório, desde que:

  • Esteja previsto no Regimento;
  • Seja formalizado por escrito;
  • Seja fundamentado;
  • Seja comunicado com prazo razoável.

Atenção Importante

Se for criança pequena (ex: 6 anos): Esse comportamento pode indicar:

  • Transtorno opositor;
  • Dificuldade emocional;
  • Problemas familiares;
  • Necessidade de acompanhamento especializado.
Nesses casos, o ideal é: Solicitar avaliação multiprofissional; Registrar orientação formal aos pais.

Estratégia Inteligente CNA

Antes de pensar em expulsão, é melhor estruturar:

  • Protocolo de Crise
  • Termo de ciência dos pais
  • Comissão disciplinar interna
  • Cláusula clara no contrato

Isso protege juridicamente a escola.